У класифікації І. С. Мар'єнка названо такі групи методів виховання, як пояснювально-репродуктивні, проблемно-ситуативні, методи привчання та вправи, стимулювання, гальмування, керівництва, самовиховання.
Основним виховним методом нині визнано метод переконання. Він є вплив вчителя на раціональну сферу свідомості виховуваних. Такий метод дозволяє вирішити головне завдання – сформувати світогляд учня, його високі політичні та громадянські якості, а також свідому переконаність.
Класифікація методів виховання: методи формування свідомості особистості, методи організації діяльності та формування досвіду суспільної поведінки, методи стимулювання діяльності та поведінки.
У цьому посібнику пропонується наступна класифікація методів виховання: Методи формування свідомості особистості (оповідання, бесіда, лекція, приклад, диспут, аналіз виховних ситуацій). Методи організації життєдіяльності та поведінки вихованців (доручення, вправа, створення виховних ситуацій).